Kinderwohngruppe Schloßallee
Ein verlässlicher Ort zum Leben und Wachsen!
Unser Angebot auf einen Blick
- Plätze: 10
- Alter: 6 bis 12 Jahre
- Betreuung: 24 Stunden an 7 Tagen in der Woche
- Angebotsform: vollstationäre Kinderwohngruppe
- Rechtsgrundlagen: §§ 27, 34 und 35a SGB VIII
In unserer Kinderwohngruppe in Berlin-Pankow leben bis zu zehn Kinder im Alter von 6 bis 12 Jahren. Unsere pädagogischen Fachkräfte begleiten und betreuen die Kinder rund um die Uhr und bieten ihnen einen sicheren und verlässlichen Lebensort.
Unsere pädagogische Arbeit
Kinder brauchen Menschen, auf die sie sich verlassen können. Deshalb bilden verlässliche und tragfähige Beziehungen eine wesentliche Grundlage unserer pädagogischen Arbeit. Wir begegnen den Kindern mit Wertschätzung, Respekt, Geduld und Empathie und schaffen einen Rahmen, in dem sie Sicherheit erfahren und Vertrauen entwickeln können.
Im Mittelpunkt unserer Arbeit steht jedes Kind mit seiner individuellen Geschichte, seinen Bedürfnissen, Fähigkeiten und Ressourcen. Klare Strukturen, tragfähige Beziehungen und ein gemeinschaftlich gestalteter Alltag geben Orientierung und Sicherheit. Gleichzeitig schaffen wir Raum für persönliche Entwicklung, Selbstständigkeit, Selbstwirksamkeit und gesellschaftliche Teilhabe.
Unsere pädagogische Arbeit orientiert sich an der Lebenswelt der Kinder. Der gemeinsame Alltag ist dabei ein wichtiger Lern- und Entwicklungsraum. Wir begleiten die Kinder altersgerecht, stärken vorhandene Fähigkeiten und unterstützen sie dabei, neue Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln. Dabei fördern wir insbesondere ihre Persönlichkeit und Selbstständigkeit, ihr Selbstbewusstsein und ihre Selbstwirksamkeit sowie ihre sozialen und emotionalen Kompetenzen.
Zu den Schwerpunkten unserer Arbeit gehören:
- Aufbau verlässlicher und tragfähiger Beziehungen sowie emotionaler Sicherheit
- Förderung der individuellen Persönlichkeit, Ressourcen und Selbstständigkeit
- Stärkung von Selbstbewusstsein und Selbstwirksamkeit
- Förderung sozialer und emotionaler Kompetenzen
- Unterstützung bei schulischer Entwicklung und Integration
- Förderung lebenspraktischer Fähigkeiten und einer altersgerechten Alltagsbewältigung
- Unterstützung bei Freizeitgestaltung und sozialer Teilhabe
- Förderung einer gesunden Lebensführung
- altersgerechte Beteiligung und Mitbestimmung der Kinder an Entscheidungen und der Gestaltung ihres Lebensumfeldes
- Zusammenarbeit mit Eltern und wichtigen Bezugspersonen
Die Zusammenarbeit mit der Familie und dem Herkunftssystem ist ein wichtiger Bestandteil unserer Arbeit. Bestehende Beziehungen und familiäre Ressourcen sollen erhalten und gestärkt werden. Wenn eine Rückkehr in die Familie angestrebt wird, begleiten wir diesen Prozess gemeinsam mit dem Kind, den Sorgeberechtigten und dem Jugendamt.
Für wen ist unser Angebot gedacht?
Unser Angebot richtet sich an Kinder im Alter von 6 bis 12 Jahren, unabhängig von ihrem Geschlecht, die aus unterschiedlichen Gründen vorübergehend oder dauerhaft nicht in ihrem bisherigen familiären Umfeld leben können. Die Betreuung erfolgt im Rahmen der Hilfen zur Erziehung nach § 34 SGB VIII sowie – bei entsprechendem Bedarf – als Eingliederungshilfe nach § 35a SGB VIII.
Die Gründe für eine Aufnahme können vielfältig sein. Dazu gehören beispielsweise hohe Belastungen innerhalb der Familie, fehlende verlässliche Strukturen und Versorgung, emotionale oder soziale Entwicklungsbeeinträchtigungen, Schwierigkeiten in Beziehungen und Bindungen sowie Herausforderungen in Schule und sozialer Integration.
Auch Kinder mit erhöhtem pädagogischen Unterstützungsbedarf aufgrund emotionaler, sozialer oder psychischer Belastungen können bei uns einen stabilisierenden Lebensort finden. Dabei richten wir den Blick auf die individuellen Fähigkeiten, Ressourcen und Entwicklungsmöglichkeiten jedes Kindes und berücksichtigen zugleich seinen persönlichen Unterstützungsbedarf.
Den Alltag gemeinsam gestalten
Ein strukturierter und verlässlicher Alltag gibt Kindern Orientierung und Sicherheit. Gleichzeitig verstehen wir den Alltag nicht nur als etwas, das organisiert werden muss, sondern als wichtigen Teil unserer pädagogischen Arbeit.
Gemeinsame Mahlzeiten, Schule und Hausaufgaben, Freizeitaktivitäten, Termine und Aufgaben des täglichen Lebens bieten den Kindern die Möglichkeit, Verantwortung zu übernehmen, Fähigkeiten zu erproben und zunehmend selbstständig zu handeln.
Das Zusammenleben in der Gruppe ermöglicht darüber hinaus, Gemeinschaft zu erleben, Rücksichtnahme und Verantwortung zu entwickeln, Konflikte auszutragen und gemeinsam Lösungen zu finden. Regeln und verlässliche Strukturen schaffen hierfür einen nachvollziehbaren Rahmen.